总体思路：

紧紧围绕学校中心计划，坚持德育为先，强调把立德树人作为政教处工作的根本任务。

追求继承和创新并举，强调落实与反馈共进，实现过程与结果齐抓。力求更加规范，更加高效高效。

政教处工作几点变化：

1、修订了班主任绩效考核方案，有利于调动班主任工作的积极性。

2、调整了导护管理思路，理顺关系，提升实效性

3、优化学生导师制工作，调整家长委员会成员

4、班会课进行了系统设计规划，强化了交流学习

5、开通了每月两次的校班会制度，及时反馈。

6、门禁系统改革，强化安全管理；

7、建立校外德育基地，拓宽德育渠道

8、重视班主任科研意识

重点工作：

工作流程规范化     安全管理常态化     主题班会系列化

德育导师项目化     班主任沙龙特色化    例会培训制度化      德育葩特色化

安全重于泰山，稳定才能发展

认真做好师生安全宣传工作；召开各层级的会议，层层签订责任书；召开导护专题工作会议；学校门禁系统管理，规范了送饭家长的要求，校园安全问题排查；做好学校门卫人员培训工作；不定期开展紧急情况时的演练；利用班会、国旗下讲话等阵地对学生开展安全预防教育；认真学习学校安全意外事故处置预案制度，印发《冠今中学安全工作应急预案》等材料。

健全德育网络，推进队伍建设

形成校长室、政教处、年级组、班主任、年级自管会、家长协作的德育格局

1、本学期坚持并优化学校导师制工程，巩固“全员育人”新模式。

2、强化班主任管理与培训。开展一次班主任主题沙龙研讨，青蓝结对工程。

3、成立学生会和年级自管会加强引导，开创学生自治、自理的局面。

4、加强三结合教育，充分发挥家、校、区联系，建立班级家长群，联系社区教育基地，邀请家长走进学校，参与监督学校管理。

狠抓德育过程，抓实“常规管理”

政教处继续实行班级量化考核，每月一评比，和学期班级考核和班主任津贴挂钩，本学期更突出抓落实，及时反馈。

1、每月两次校班会全校广播评点总结。

2、班主任占领德育主阵地——班会课。本学期政教处对班会课进行了系统设计规划，根据学校中心工作和学生特点，规定主题并安排老师示范。

3、导护工作，理顺思路，班主任这块由年级组管理，政教处加强监督，结合年级组考核。

4、班主任例会，进行常规管理中出现的优缺点，问题及时曝光，布置下阶段工作。

5、继续召开班主任主题沙龙研讨，建立班主任工作群，提高管理的针对性时效性。

6、抓好各班年级自管会的带头作用。继续开展文明宿舍等评比活动，召开室长会议，使宿舍区的各项指标达到要求。