教育科研创新工作是学校工作的重要组成部分，是贯穿、渗透、作用于学校全部工作的一项全局性工作。加强教育科研创新是全面提高教育教学质量的需要，是推动教育改革与发展的需要，是教育决策科学化的需要，是提高教师素质的需要。学校坚持从细从严，追求实效，勇于创新，积极开拓的工作理念，为创新课题研究工作思路，大力推进课堂教学改革和机制创新，强化教育教学创新课题行动研究，学校特建立课题研究领导小组，教科室制定课题推进方案。

一、          课题推进领导小组

组长：茅健

副组长：薛辉、黄芳、沈华、曹雪刚

组员：刘裕彬、徐博文、姜勇钢、黄锦锦、尹慧、储东升、董书生、李维兵、语文，物理，政教班主任等

二、          课题推进具体实施要点

（一）初定四个课题结题时间

2016年4月,开题报告中预计的结题时间是2015年10月以后。（推迟半年以内，不能超过半年）

（二）四个课题的负责人

黄锦锦、尹慧、董书生、李维兵

（三）结题需要提供的材料

江苏省(南通市)教育科学“十二五”规划XXX(指类别)课题

成果鉴定材料

课题批准号：                      

课题名称：                         

课题主持人：                      

所在单位：                         

结题时间：                         

目  录

1．课题立项通知书复印件………………………………………………………（）

2．开题报告………………………………………………………………………（）

3．开题论证表复印件……………………………………………………………（）

4．工作报告………………………………………………………………………（）

5．研究报告………………………………………………………………………（）

6．成果鉴定书……………………………………………………………………（）

7．发表的论文（3篇）…………………………………………………………（）

8．成果影响证明材料……………………………………………………………（）

9．重要变更申请及获准批复……………………………………………………（）

（四）、结题鉴定材料

1．鉴定材料包括成果主件、成果附件两大类。

成果主件包括：工作报告、研究报告(结题报告)、研究专著或研究论文。工作报告重在汇报围绕课题研究所开展的一系列组织、管理、培训等工作，以及所取得的成效，体现课题研究的组织管理水平；研究报告重在汇报课题研究的总体概况、研究成果、研究结论、研究反思，体现学术性；研究专著或研究论文内容要与课题名称高度相关。

成果附件包括：与课题研究相关的论文集、案例集、课堂实录、汇编资料、视频、光盘等。

2.省级重大课题必须出版学术专著，或在全国中文核心期刊发表系列论文3-5篇。省级其它有经费资助的课题，原则上要求出版学术专著，或在全国中文核心期刊发表论文1-3篇。省级其它无经费资助的课题，必须在省级或省级以上报刊公开发表论文2篇。南通市级课题，必须在省级或省级以上报刊公开发表论文1篇。各级各类课题研究所发表的论文总数不得少于3篇，论文内容必须与课题名称高度相关。

3．现场鉴定的材料准备：⑴结题报告专家组成员人手一份；⑵主要成果材料、过程性资料等有序展示，供专家组查阅。

4．鉴定会后须提交的材料：

⑴《江苏省（南通市）“十二五”规划课题成果鉴定申请书》《江苏省（南通市）“十二五”规划课题成果鉴定书》各三份；

⑵《成果鉴定材料》市级课题一本、省级课题二本，“封面格式及材料目录”详见附件。请用A4纸打印或复印，尽可能简要、双面打印，左侧装订成册。（各3本）

（五）四个报告的研究时间与分工

江苏省教育科研课题

普高学生“个人成长规划导师制”构建的个案研究

1、论文统计与收集：（完成时间：11月20日之前，负责人：黄锦锦）

关键是看看我校2011——2015年之间有没有与普高学生个人成长导师制高度相关的论文2篇以上，如果没有要安排人，特别是班主任去写。因为结题必须要论文。

2、课题主持人变更申请：（完成时间：11月15日之前，负责人：黄锦锦，以拿到批复为准）

本课题原来的主持人为张华，现由于工作调到，现主持人需要变更，建议变更为：茅健、黄芳。

3、结题报告:（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：黄锦锦）

4、工作报告：（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：董书生）

5、《江苏省（南通市）“十二五”规划课题成果鉴定申请书》备三份

（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：徐博文）

6、《江苏省（南通市）“十二五”规划课题成果鉴定书》备三份；

（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：姜勇钢）

7、普高“学生个人成长导师制”研究六类学生个案集和档案袋。

（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：黄锦锦）

8、学校青蓝工程（教育与教学）材料收集与归档

（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：李飞）

9、导师制（任课老师与学生结对）材料收集与归档

（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：储东升）

10、“培养出一批素质优良的现代名导师”收集与归档

（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：刘裕彬）

11、本课题研究的经验与教训总结

（完成时间：2016年3月15日之前，负责人：李飞）

九、预期研究成果

1．普高“学生个人成长导师制”构建的课题研究报告(结题报告)

2．普高“学生个人成长导师制”研究学校经验总结报告(工作报告)

3．普高“学生个人成长导师制”研究学校管理办法(工作报告)

4．普高“学生个人成长导师制”研究学生个案集和档案袋。（附件）

5．推出一批素质优良的现代名导师。（成果）

南通市教育学会“十二 五”规划立项课题

高中生语文自主学习能力培养研究

总结阶段（2015年1月－2015年5月）本阶段为课题研究总结阶段。

预期研究成果

语文组课题要解决的问题：

1、主持人变更（尽快）

2、与课题高度相关的论文省级以上发表一篇，总论文数3篇

3、结题报告、课题中期报告、开题报告。

4、工作报告

5、两张表申请结题表与鉴定表

6、上面表格里面的佐证材料。

化解初高中物理“台阶”的高效策略的研究

1、工作报告（徐博文）

2、中期报告（叶清）

3、结题报告（董书生）

4、各种表格（时苏江）

5、论文收集（徐博文）

六、主持人与研究人员人员变更

1、研究人员变更，以结题鉴定书为准，以实际参与研究的人员为准，不做事情的人就不要把名字写到结题报告和鉴定书里去(写进去上面也会审核不过)

2、主持人变更，首先要迅速的打申请，获得批准（以拿到批复为准）

海门市冠今中学课题推进领导小组

                                 15年10月7日