原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）

 1、学生情况分析

本学期高二年级共8个班，共有学生346人。由于我校生源属三类，故基础差、底子薄，

想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及能让更多学生得A，任务仍相当艰巨。又因高一年级有进步但起色不大（仅超越麒麟中学），教学中要特别注意基础，适度拓宽。

 2、教学情况分析

对于高一学生，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用双休日教学资源开放日对其培训。

本学期的主要教学任务是必修2与学业水平测试的一轮复习，教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。

本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

1、根据化学学科的特点，面向学生，实施素质教育，以培养学生的发现问题、解决问题的能力，为学生的全面发展奠定基础，切实提高中新课程的针对性和实效性。

2、结合高中化学《新课程标准》，明确了高二上学期的教学目标的要求，以《新课程标准》和《2015年学业水平测试要求》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

3、根据《2015年学业水平测试要求》，明确化学学科学业水平测试的命题指导思想，夯实学生的“双基”,力争使学生一次性通过测试并让更多学生得A。

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）

1、思想教育目标

面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣；通过有机化学绪言及第一章的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点；针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。

2、能力培养目标

通过认识物质结构 元素周期表，化学反应与能量的学习，培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力；通过基础实验的学习，培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。

3、知识传授目标

本学期重点是让学生了解物质结构与元素周期表，化学反应与能量知识，熟悉重要的有机化学反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。

教  学  措  施

1、认真研读2015年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明及近三年学业水平测试（必修科目）试题，明确思想政治学科学业水平测试的命题指导思想，测试的内容和要求。

2、针对学习态度、学习习惯差的学生需要进一步做好思想工作。

3、及时收集校外信息，提高练习的针对性。

  4、提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。      

3、激发学生学习兴趣。运用生动的语言,加强情感教育,精心诱导、强化教学。

  5、鼓励学生自己复习、思考、提问，遇有不懂的及时向老师或者同学请教

6、根据年级组的基本要求和学校的要求，开展补差工作，落实每一层次的学生的针对性辅导。

分单元教学进度及具体教学要求

目次

周次

单元或章节内容

教时

本单元重点、难点

1

1

元素周期表

3

元素周期表

2

2

元素周期律

元素周期律

3

3

化学键（共价键）

电子式

4

4

化学能与热能

化学能与热能

5

5

国庆

6

6

化学能与电能

化学能与电能

7

7

化学反应的速率和限度

化学反应的速率

8

8

化学与可持续发展

金属冶炼 资源

9

9

关注营养平衡

糖类 油脂 蛋白质

10

10

促进身心健康

饮食 药物

11

11

期中复习

12

12

期中考试

13

13

探索生活材料

合金 金属防腐

14

14

保护生存环境

大气 水资源

15

15

一轮专题复习（1）

16

16

一轮专题复习（2）

17

17

一轮专题复习（3）

18

18

一轮专题复习（4）

19

19

期末复习与综合训练

20

20

期末复习与综合训练

21

21

期末考试

分单元教学进度及具体教学要求

本 单 元 教 学 要 求

第一章 物质结构 元素周期律

物质结构和元素周期律是化学的重要理论知识，也是中学化学教学的重要内容。物质结构基础是高中阶段重要的理论知识，是课程标准要求的两大理论原理之一。化学必修2第一章具体包括：原子结构、核外电子排布初步知识、化学键、离子键、共价键、元素周期律。

第二章 化学反应与能量

1、使学生了解，了解吸热反应和放热反应。
2、常识性介绍燃料充分燃烧的条件，培养学生节约能源及环境保护等意识。

第三章 化学与可持续发展

1、了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

2、学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。石油裂化的原理。

第四章 关注营养平衡

1．了解油脂的组成、结构和性质，初步了解肥皂去污原理和合成洗涤剂的应用，初步形成将化学知识应用于生产、生活实践的意

2．认识糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。通过单糖、双糖、多糖的探究实验，使学生进一步体验对化学物质探究的过程，理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。

3．能说出氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，查阅资料了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系，学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对所得信息进行加工。

4．了解蛋白质的组成、结构和性质，认识人工合成多肽、蛋白质、核酸等的意义，体会化学学科在生命科学发展中所起的重要作用，发展学生学习化学的兴趣，感受化学世界的奇妙与和谐。

计划审核情况

审核人：          年     月     日

计划实施记载

周次

计划教学内容

实际教学内容

记载人

计划修订内容

目次

教学内容

课时调整

教学重点、难点、要求调整