课题名称

光合作用与细胞呼吸图表曲线图形题复习课的研究

申报时间

2015.10

主持人

姜英

协同研究者

刘裕兵

温信梅

黄婷婷

杨红娟

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13814675768

1.课题研究缘由

"正确理解、分析生物学中以图表和图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。"是当今高考生物学科中的一项重要能力要求。光合作用和细胞呼吸是细胞代谢的重要组成部分，是每年高考必考的内容。高考对该部分内容的考查，常以图表曲线图形题题的形式出现。学生在学习中往往会出现图文隔离现象，不能融会贯通。在高考生物第复习中，如何正确引导学生进行图表和图解题的分析与表达，是值得探讨的一个非常有意义的课题。

2.国内外同一研究领域现状与研究的价值   略

3.研究的目标、内容

（一）研究目标

1.图表题：理清真光合量，总光合量，呼吸量的关系。

2.曲线题：理清坐标轴的含义，关注“四点一趋势”

3图形题：关注图文转换。

（二）研究内容

光合作用、呼吸作用的图表曲线分析往往是从影响这些生理作用的内、外因素方面去考虑。本课题研究的内容：

1.教会学生能将概念、原理与图形、曲线之间实现信息的转换，即知识的迁移。

2. 教会学生具备综合分析水平和灵活应变的能力

4.研究过程与方法

1）探究法：研究光合作用与呼吸作用的内在联系。

2）绘图教学法：教会学生绘制细胞结果图，光合作用呼吸作用作用关系图。

3）案例研究法：进行图文，线文转换。

4）实践经验总结法：运用该方法总结在实验教学中培养学生探究能力的方法途径和策略。

5.预期研究成果   略

单位

意见

（签章）

年  月  日

海门市教育科学规划领导小组意见

（签章）

 年  月  日