班级

高二（2）班

课题名称

理性面对传统文化和流行文化

学习

小组长

陈佳颖

组员

陈冬艳  秦佳豪  冯寅  黄婷婷  徐天豪  杨曾

地点

教室

指导老师

赵春明

学时

18

课题

背景

任务

目标

课题背景:中国自古以来就是礼仪之邦。然而，在这个经济飞速发展的时代，崇礼重德的优良传统却没有得到发扬光大。不少中小学在抓礼仪道德时仅仅停留在号召上，而缺乏切实可行的教育方法。

任务目标：增强同学的礼仪道德，发扬崇礼重德的优良传统，使校园的礼仪氛围更浓厚。同时提高团队合作能力已经自我能力

组员

分工

陈佳颖：总策划  陈冬艳：查询礼仪的名人故事    冯寅:进行问卷调查  黄婷婷  :数据统计  徐天豪  杨曾：课题总结

研究

过程

方法

途径

1.查询资料:采用走访、上网搜查、图书馆查阅的方式

2.问卷调查:学校中每班随机抽5人进行有关礼仪知识、日常行为规范的调查

3.数据统计:将收集到的信息用图表等形式表达

4.课题总结：采用调查报告、小论文的形式

5.老师指导点评

研究

时间

安排

收集资料2015年9月4号至12号

                   问卷调查2015年9月8号至12号

                   数据统计2015年9月13号至15号

                   课题总结2015年9月16号至18号

                   老师指导2015年9月19号至20号

研究

成果

展示

  我们根据学校的实际情况开展了一系列活动，同时取得了一定的成果。

  通过问卷调查，我们了解到学校中仍然存在拥有不良礼仪习惯的同学。这就要求学校加强礼仪道德建设，开展相关活动，增强崇礼重德的校园氛围;要求老师树立榜样作用，在学生的礼仪建设中起到模范作用;要求学生提高自我修养，增强礼仪。

  同时这次活动也增强了同学间的团结协作，增强了自我能力。