原有情况分析（双基掌握情况、智力水平和学习态度、习惯等）

    学生基础薄弱，缺乏学习兴趣，由于中考所占比例分数少，在初中阶段乜有引起学生的重视。因此，学生上高中后，既不重视，也不喜欢，甚至害怕学习这门课，基础知识薄弱。

         本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

   在《经济生活》内容里分为四个单元，第一单元《生活与消费》是教导学生参与经济生活，第二单元《生产、劳动与经营》是教导学生对待金钱取之有道，第三单元《收入与分配》是怎么分配个人与国家间的财富，第四单元《发展社会主义市场经济》是让学生懂得嘹望国际经济环境，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出经济与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）

本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础， 为进一步学好高二和高考作好辅垫。 学生能够在活跃的教学气氛下， 积极主动地学习， 能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。为此，具体要求 如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

                   教    学    措   施

1、主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

2、多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。

3、培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

4、根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。认真备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。

5、加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

6、解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。

                分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 要 求                   

目次

周次

单元或章节内容

教时

本单元重点、难点

  一

政治课地位分析、水平测试及高考要求、学习要求、学法指导、前言

1

第一课 神奇的货币   

2

货币的本质职能、外汇与汇率

二

第二课 多变的价格    

2

影响价格的因素与价格变动的影响

三

第三课 多彩的消费    

2

影响消费的因素与提高消费水平

四

综合探究  正确对待金钱

2

如何正确对待金钱

五

第四课 生产与经济制度 

2

生产与消费的关系，我国的基本经济制度

六

第五课 企业与劳动者    

2

企业如何成功经营，就业观

七

第六课 投资理财的选择  

2

各种投资理财的比较

八

综合探究  做好就业与自主创业的准备

2

创业

九

期中考试

2

期中试卷讲评

十

第七课 个人收入的分配   

2

分配制度与社会公平

十一

第八课 财政与税收       

2

财政的作用于财政政策

十二

综合探究   提高效率  促进公平

2

十三

第九课 走进社会主义市场经济

2

社会主义市场经济的特征与宏观调控

十四

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

2

科学发展观与又好又快实现发展

十五

第十一课 经济全球化与对外开放

2

经济全球化与提高开放型经济水平

十六

综合探究  经济全球化与中国

2

十七

期末复习

2

十八

期末复习

2

十九

期末复习

2

二十

期末考试

分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 要 求 

                    本 单 元 教 学 要 求

(一)生活与消费

这部分内容主要介绍商品、货币的本质与职能、信用工具与外汇，影响价格的因素与价格变动的影响，消费的类型及树立正确的消费观。

（二）生产、劳动与经营

这部分内容主要介绍生产与消费的关系、我国的基本经济制度，公司的经营及劳动者的就业，各种投资理财的比较。

(三)收入与分配

本章主要内容介绍个人收入的分配与国家收入的分配。

 (四)发展社会主义市场经济

本章主要内容包括介绍社会主义市场经济，科学发展观和小康社会的经济建设，经济全球化和对外开放。

计 划 审 核 情 况

                                      审核人：     年     月    日

                      计 划 实 施 记 载

周次

计划教学内容

实际教学内容

记载人

                      计 划 修 订 内 容

目次

教学内容

课时调整

教学重点、难点、要求调整