科  目

英   语

班  级

高三（1-10）班

教  师

郑曙、施叶华、郁敏健、黄婷婷、张敏、徐明珠、何花、何姝敏、邵婧婧、庄秀丽

婷、

学  校

海 门 市 冠 今 中 学

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）

本届有一部分学生英语基础知识薄弱、英语能力较差，没有良好的学习态度和习惯，但

经高一和高二的学习，大部分学生在学习态度和学习习惯上有了一定的改变，学习态度较以

前端正了不少，学习也有了进取心，故在教师的全力以赴下，上学期高二期末统考考出了比

较令人满意的成绩。但是在看到原有成绩的同时，深感肩上的压力，所以在马上进行的一轮

复习中，对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的

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方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

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本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

模块10、11英语书供高三年级上学期使用，是高中阶段最后2本书。它含有一些较常

用且较重要的阅读策略，及非常重要的语法点的用法复习。

    这2本教材提供大量和丰富的用于培养学生听、说、读、写技能及学习语法

结构、功能和词汇的相关材料，共8个单元。

    由于阅读材料具有时代性、知识性和真实性，足以引起学生的学习兴趣，能启迪他们正

确地认识世界，激发他们对人类社会发展的责任感和使命感。

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）

本学期是高三上学期，先完成模块10和11的教学，然后进入一轮复习。英语复习是以

课本为蓝本来复习的一个过程，是一个基础知识的巩固过程。在这第一轮复习中，我们主要

是以词汇、词组及重点句型为主，让学生可以多积累，慢慢的积少成多，他们自己也可以比

较有信心。通过基础知识的积累，来提高学生阅读能力，最终提高考试成绩。希望通过本学

期的师生共同努力，能圆满完成学校下达的各项指标，保

持之前已有的好成绩并尽可能有所突破。

教  学  措  施

1. 落实“常规”，一要落实背记的单词短语句型，重点段落。对每个单元的语言内容进

行，整理，抓住基础，突出重点，突破难点；二要落实时间，早辅导，晚自习，课堂；三要

落实到人。四要落实集体备课，集思广益，实现脑力资源的共享，提高备课和复习备考的质

量。研究两种课型：基础知识复习课和讲评课。

2. 积极“调动”，教师要用巧妙的课堂设计，饱满的激情，幽默的语言和自身的人格魅

力充分调动学生的学习欲望，适当开展小组和班级活动（单词达人）以激发热情。

3. 认真“筛选”，降低教学起点，降低难度，面向全体同学。

4. 守住“阅读”，坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语

言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过归纳使学生的知识系统化，促进学生迁

移能力的发展，更要活化学生所学知识，使学生能在不同的情境中运用所学知识。

5. 及时“分析”， 加强教学反思。对课堂，作业和训练效果的及时进行数据分析和统计，

找出学生的个性问题共性问题找到应对方案，以学定教，以教促学，提高学习的质量。

周次

日期

教学内容安排

重难点

1

9.1-9.5

M 10 Unit 1 Reading & project等

Key words ,phrases and sentences

2

9.6-9.12

M 10 Unit 2 Reading & project等

Overview: infinitive, verb-ing and verb-ed (Ⅰ)

3

9.13-9.19

M10 Unit 3 Reading & project等

Key words ,phrases and sentences

4

9.20-9.26

M10Unit4  Reading & project等

Overview: infinitive, verb-ing and verb-ed (Ⅱ)

5

9.27-10.3

国庆放假和学情检测1

6

10.4-10.10

Module 11 Unit 1 Reading & project等

7

10.11-10.17

Module 11 Unit2 Reading & project等

Key words ,phrases and sentences

8

10.18-10.24

Module 11 Unit 3 Reading & project等

Unreal conditionals

9

10.25-10.31

Module 11 Unit4 Reading & project等

Key words ,phrases and sentences

10

11.1-11.7

期中复习

Unreal conditionals and things hoped for or desired

11

11.8-11.14

期中考试

12

11.15-11.21

Module 9  Review

Key words ,phrases and sentences

13

11.22-11.28

Module 10  Review

Euphemism

14

11.29-12.5

Module 11  Review

学情检测2

Allusion

15

12.6-12.12

Module 1 Unit1-2 Review

Key words ,phrases and sentences

16

12.13-12.19

Module 1 Unit3& Module2 Unit1 Review

Linking verbs

17

12.20-12.26

Module 2 Unit2-3  Review

Key words ,phrases and sentences

18

12.27-1.2

Module 3 Unit1-2 Review

Auxiliary verbs

19

1.3-1.9

Module3 Unit3& Module4 Unit1 Review

Key words ,phrases and sentences

20

1.10-1.16

Module 4 Unit2-3  Review

Phrasal verbs

21

1.17-1.23

Module 5 Unit1-2  Review

22

1.24-1.30

Module 5 Unit3  Review  期末考试

分单元教学进度及具体教学要求

目次

周次

单元或章节内容

教时

本单元重点、难点

1

1

4

2

2

4

3

3

4

4

4

5

5

2

2

6

6

4

7

7

4

8

8

9

9

2

10

10

2

11

11

4

12

12

4

13

13

4

14

14

3

15

15

4

16

16

2

17

17

2

18

18

4

19

19

4

20

20

4

21

21

22

22

计划审核情况

审核人：          年     月     日

计划实施记载

周次

计划教学内容

实际教学内容

记载人

计划修订内容

目次

教学内容

课时调整

教学重点、难点、要求调整