江苏省海门市冠今中学    彭利平

关键词： 班主任    导师  

伴随一届届学生从身边离开，轻松感觉悄然到来，欣慰之情亦油然而生！我要说，因为有机会遇到，虽然当时他们给自己带来了不少麻烦，也带来了不少工作压力。但作为班主任------他们的主心骨和心灵导师，我必须视他们为自己小孩，以他们的成长、成熟为落脚点。他们是我们的希望，是社会的未来！以下几方面是我的尝试和努力，现写出来和大家一同分享。

 一、爱心是班主任导师工作源泉，是对学生至高的滋润

我们面对的是一个个活生生的人，班级工作其实是人性工作，作为班级的导师，如果缺少爱，很多班级工作无从谈及，有些事情处理起来可能会比较粗糙，同时将会带来很多负面影响。因为有了阳光和雨露，花儿倍儿鲜艳！有了爱，孩子们的心灵得到了呵护，思想得了升华，意志得到了锻造。

校运会后，生活委员刘佳急匆匆跑过来和我说，“老师，我放在教室的600元班费不见了！”我一听就蒙了，对他说，“你怎么能把钱放教室呢，这又怎么找呢？你先不要急，我们一起想办法。”安抚好她的情绪后我也不知怎么办，后来我决定和另外几个班干部一起商量商量，听听大家的想法。班长刘凯说：“钱既然是因为她的原因丢的就应该由她赔！”体育委员张新补充：“谁知道是真掉了还是她自己把钱花掉了？” 副班长李浩说：“刘佳人品没有这么差吧，如果让她赔的话，可能太多了，她一定受不了！” “要不这样，减少一点负担，我们大家承担一半，她出另一半”，刘凯突然发话。李浩点点头,张新当即否定。

我把此事想政教处作了汇报，我们经过几天的排查，始终未能找到关键线索，其中这关系到钱--------比较敏感的问题，后来此事也没能很好解决。

为了弥补这600元的班费，同时考虑生活委员的感受（如果像班长说的那样做的话，其他班干部怕担责任，会失去工作热情），我决定征求全班同学意见。当我把情况向大家作了介绍，并提议一部分生活委员承担，另一部分我们大家一起来分担，大家议论纷纷，有几个同学和体育委员有一样的想法并表示支持我的提议。有点表示理解支持，愿意和她一起分担。突然一个声音冒出来：“我一分钱也不愿出，凭什么？”我知道此时我不应该有决定权，也不方便对任何态度发表任何评价！我也清楚，该提议只要有一个同学有意见就不太好执行。考虑到有些同学是愿意的，于是对大家说：“我们谁也不愿希望这件事发生，作为班干部，生活委员无形中承担了很多风险。大家有些想法也是可以理解的，你不愿意分担也无可非议！我提议我们采取募捐形式，你可以捐助，也可以不参与，你也可以出十元也可以出一元，一切以志愿为原则。这样我带个头，我出50元吧。”我把钱交给了班长刘凯，“大家直接把钱给班长，也不记名，我回避一下!”我笑着离开了教室。

事后清点，一共募捐到500元，大大减轻了刘佳同学的负担，我既感到意外，同时也比较欣慰，我长舒了一口气，总算把这件事比较圆满地解决了，没有给同学和家长造成太大负面影响。经过这件事，大家的安全意识有了加强，同学间的关系有了很大改善（我事后也了解到刚开始持反对态度的同学也参与了募捐，听说还不少！）我觉得是因为有了爱，使得这件事从发生到最后我们始终心态平和，在困难面前虽有分歧，但还是能做到相互理解，共同搀扶，一起面对！作为班主任导师，本人能做到尊重人性，体现民主，同时也充分考虑生活委员的家庭背景（单亲家庭），这件事让我们都得以成长!

 二、对学生进行心理的辅导是班主任导师工作重中之重

学习过程中的每一次考试，不仅仅是智力的较量，同时也是对身体素质、心理素质等多方面的考验。也正是考试对每位同学都是挑战，无形中给一些同学带来压力，进而产生心理负担。作为班主任导师的我们要察言观色，要多留意学生考前考后的情绪变化，及时和学生沟通，加强疏导。这对学生的成长有至关重要意义，稍有不慎会对学生一生留下阴影，形成无法弥补的影响！

记得三年前，高三的二模考试，整个班级在这次考试中发挥的比较好，班级学生情绪还算稳定。相对于一模考试，一个叫陆花的女学生退步比较明显，特别是数学考得有点糟糕。作为班主任导师，我当时认为应该和她交流交流，共同分析，查找问题，总结得失，同时探讨后阶段做法。带了几届毕业班，也做了多年班主任，常以“经验丰富”自居！我让陆花带上数学试卷随我到办公室，我说：“陆花，这次考试退步很明显，是什么原因呢？”我话刚说完，她一脸怒气，“我知道，我考的不好，叫我过来就是要批评我！”“不是要批评你，我们-----”我还没说完，“再说了考得好不好是我自己的事，关你屁事！”说完把试卷揉成一团往地上一扔就跑回了教室。用“委屈”两字远远不能形容当时的心情，只觉得心有点痛！首先这是第一次碰到没有心理准备；其次我毕竟是她老师，哪有学生对老师是这种态度；再说了我还没批评她，我还想开导开导她，让她不用放在心上，下阶段继续努力。我连揍她的心都有了，真想叫她父母，再停她的课！总算自己战胜了自己，我努力让自己冷静再冷静！第一和学生干起来不值！还有真这样去做有违规定！也许考试成绩让她伤透了心，无处发泄，我变成了她的垃圾桶！我提醒自己不能意气用事，谁让我是老师，还是她的班主任导师，我一定要顶住！

此事一定要冷处理！给自己一个缓冲机会，同时也给她一个反思机会。接下来的一周里，我当什么事情也没发生。只是我“装做”不关心她了；她的作业我“有意”只批一半了。同时我也在默默关注她的心路过程，出乎我的意料，她每次作业都交，而且字比之前更工整，卷面更整洁了；早读到教室更早了；“嚣张”的气焰没了。我看在眼里喜在心里，其实还有点担心，长期下去，学习成绩的进步是必然，可对她的心理影响是深远的！我深知，作为班主任导师关心学生加强心理指导尤为重要。

是时机该我上场了！一周后我找到她，还是在办公室我们做了将近一个小时的交流，我让她讲了本周自己的体会和感受，她说：“我当时很冲动，不经意说出了那些话，我很后悔，真的想请彭老师您原谅！”给我深深的鞠了一躬，“因为考得不好，我很着急，口不择言，彭老师，我错了！我保证一定不会有下次！学习是我们自己的事情，老师像父母一样关心我们，我们更要好好努力！”我和她谈到，作为一个学生学习固然重要，但是还有很多比学习更重要的东西，比如道德品质、心理素质、毅力---------

为了卸掉她的思想包袱，让她能在学习上全力以赴，两个星期后我又和她做了一次交谈。在后来的百日冲刺大会上，她还主动上台谈到此事，当时的情景很感人，让其他同学也受到了熏陶，我感到很欣慰！得知情况后学校张校长和我说：“忍常人难忍之事，你做到了！学生的郁闷、不愉快发泄出来了，心里就没问题了，作为班主任，你受了很大委屈，无疑你就是她最优秀的导师！”

风风雨雨一路走来，有泪水，有汗水，有欢声，有笑语。经过大家的努力，我不仅收获了喜悦，更收获了经验。当优秀的教师的路还很长，尤其是优秀的班主任导师，肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。辛勤耕耘着，很快乐，很享受，因为我已收获了学生美好的未来和一生的幸福！（因特殊原因本文学生姓名均为化名）